Du côté des élèves

 

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blog créé par Julien Dolidon et Mme Pesenti (lycée Jean Michel de Lons le Saunier), qui recense des productions d’élèves de TL et de TS

blog  créé par Julien Dolidon et Mme Pesenti (lycée Jean Michel de  Lons le Saunier), qui recense des productions d’élèves de TL et de TS au long d’une année scolaire, à cette adresse : http://lewebpedagogique.com/philojeanmichel/ Blog philo jm les élèves du lycée philosophent ! Menu principal Aller au contenu principal Aller au contenu secondaire CITATIONS IMAGES …

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Des élèves de 5e et la laïcité

Collège Gabriel Péri à Besançon Voici le travail des élèves de 5ème, travail de longue haleine, répondant au projet rectoral « Illustrons la charte de la laïcité » abécédaire-3 – copie Le cahier de vie-2 Les petits plats de la philo-1 – copie

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En quoi l’amitié est une valeur essentielle pour le sujet ?

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Le clivage gauche-droite

Travail réalisé en 2013 par M. Chaineau, en ECJS, autour de la différence droite / gauche, et qui a donné lieu également à une publication.   Quelle est la différence entre la droite et la gauche ? Cette différence prend- elle nécessairement la forme d’une opposition radicale et irréductible ? Un dépassement de la dichotomie …

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Projets élèves

en cours d’élaboration

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Quand les lycéens du Lycée Charles Nodier de Dole s’interrogent sur la laïcité : compte-rendu

  Quand les lycéens de Dole s’interrogent sur la laïcité : compte-rendu d’une journée consacrée à la laïcité, au lycée Nodier de Dole, organisé par le professeur de philosophie Samuel Chaineau :  source : http://www.ac-besancon.fr/spip.php?article6122#6122 Mercredi 13 janvier, 240 élèves ont participé à la seconde édition de la journée consacrée aux valeurs de la République …

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Rencontres philosophiques organisées par les élèves

Un débat philosophique au Lycée Paul-Emile Victor de Champagnole Après « Faut-il interdire la prostitution? » en 2014 et « Faut-il en finir avec la compétition sportive? » en 2015, la troisième édition du débat philo proposait de réfléchir à partir de la question « Faut-il sauver la diversité culturelle? ». Le débat était préparé par les élèves de 2cde Littérature …

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